C’est la période de l’année où nous présentons les résultats de la dernière année scolaire. Nous sommes heureux de transmettre à notre communauté le rapport annuel 2022-2023 de la Commission scolaire Lester-B.-Pearson. Notre vision d’excellence se fonde sur la mission de dispenser un riche apprentissage et de socialiser les élèves. Nous savons que dans un monde en constant changement, les élèves de tous les âges et de tous les niveaux nécessitent une éducation, un encadrement et de l’aide de qualité élevée pour acquérir des compétences et des connaissances. Au cours des dernières années, nous nous sommes principalement concentrés sur les réalisations, le bien-être et la motivation et nous sommes fiers de nos progrès sur ces objectifs.

En ce qui concerne les réalisations, nous savons que la réussite se concrétise sous de nombreuses formes. Nous sommes fiers de nos élèves qui bénéficient d’un apprentissage en anglais et en français. Nous offrons des programmes bilingues, d’immersion française et de Français Plus aux parents, qui peuvent choisir la langue d’enseignement de leur enfant. Nous affichons l’un des taux les plus élevés de la province en matière de diplomation et de qualification. En effet, 90,2 pour cent de nos élèves quittent notre réseau avec en mains un diplôme d’études secondaires. Bien avant la COVID, nous favorisions la technologie comme moteur d’enseignement et d’apprentissage et la tendance s’est accélérée quand ont émergé des plateformes de gestion de l’apprentissage et d’outils de communication qui aident tous les élèves. À nos apprenants aux besoins diversifiés, nous fournissons plusieurs cheminements vers la réussite et nous planifions une transition après les années de secondaire.

Dans les domaines du bien-être et de la motivation, nous continuons à offrir à nos élèves des programmes et des services pour améliorer les milieux d’appartenance, de sécurité et de bienveillance et pour faire tomber les obstacles qui marginalisent les élèves et les privent de leurs droits. En offrant du perfectionnement professionnel de qualité, en donnant accès à du matériel pédagogique adapté à la culture, en créant et mettant à jour des politiques pertinentes et en assurant l’accessibilité, nous valorisons la diversité, luttons contre l’iniquité et devenons véritablement inclusifs.

C’est grâce au dur travail et au dévouement de notre personnel et au soutien des familles que nos élèves continuent de briller. Les dernières journées d’école ont été marquées par plusieurs défis, dont bon nombre étaient imprévisibles. Ce qui n’a jamais fléchi, c’est la détermination et la motivation que l’on observe dans nos écoles et nos centres. Notre réseau a appris à affronter les défis et les changements et à les voir comme des occasions de se croissance. Alors que nous nous lançons dans notre dernier plan de réussite et que nous fixons de nouveaux objectifs pour améliorer l’enseignement et l’apprentissage dans les années à venir à la Commission scolaire Lester-B.-Pearson, je sais que nous continuerons à innover et à créer tout en poursuivant l’excellence.

Dans mes rapports mensuels, j’essaie de présenter quelques-unes des nombreuses façons dont nous nous efforçons de nous dépasser et de souligner les réussites de nos élèves et de notre personnel. Le choix est toujours très grand. J’ai choisi de mentionner deux écoles et de les féliciter d’avoir élargi l’apprentissage bien au-delà des murs de la classe. La première mention revient à la Polyvalente Pierrefonds qui, cette année encore, a organisé le 7 décembre une rencontre et une activité dans toute l’école sur la violence basée sur le genre. Cet événement récompensé est organisé depuis de nombreuses années et continue de s’appuyer sur les principaux objectifs de dénonciation de la violence sexiste et de mise en évidence de l’importance de relations saines. Toujours organisé dans les jours voisins de l’anniversaire de la fusillade de l’École polytechnique du 6 décembre 1989, il s’agit d’un hommage poignant et puissant aux vies perdues à cause de la violence et aux moyens que nous pouvons prendre, en tant que collectivité, pour prévenir les agressions fondées sur le genre. Les élèves jouent un rôle actif dans l’animation de la cérémonie et s’engagent à agir contre la violence. Cette année, une petite délégation d’élèves et de membres du personnel de l’école secondaire Westwood Sr. ont assisté à cette cérémonie afin d’en apprendre davantage et de voir comment ils peuvent eux aussi faire avancer les choses dans leur école.

La deuxième mention de la soirée revient à l’école primaire Saint-John-Fisher, qui a remporté la première place du Music Class Challenge de la CBC de cette année dans la catégorie du chant primaire. Il s’agit d’un concours national annuel qui rend hommage à la formation en musique. L’interprétation de la chanson Turning the Tide était l’une des dix finalistes nationales dans la catégorie des élèves de la maternelle à la troisième année, et ils ont remporté le premier prix pour leur brillante performance. L’école primaire John-Fisher recevra des instruments de musique neufs d’une valeur de 3 000 $. L’école s’est également classée parmi les dix premières pour sa prestation instrumentale de la chanson Call me Maybe de Carly Rae Jepsen, dans la catégorie des 4e à 6e années. Les deux interprétations sont accessibles sur YouTube, et je vous garantis qu’écouter ces élèves chanter vous donnera le sourire!

Au moment où nous nous préparons à dire au revoir à 2023 et à entamer une nouvelle année, je souhaite que le congé des Fêtes soit l’occasion de passer du temps avec nos proches, de prendre soin de nous et de faire du bien à autrui. À ceux qui ont récemment célébré Diwali et Hanukkah et à ceux qui se préparent à fêter Noël et Kwanzaa, j’adresse mes vœux les plus chaleureux. Notre monde manque actuellement d’amour, de paix et de bienveillance. Prenons le temps de répandre la joie et la bonne volonté comme sources de lumière pour faire face au froid et à l’obscurité de décembre.