Maintenant que les vœux de bonheur et de santé pour 2026 ont été échangés, nous amorçons la seconde moitié de l’année scolaire. Cela signifie également que nous entamons déjà le processus de planification pour la prochaine année scolaire.

L’inscription pour l’année scolaire 2026-2027 est maintenant en cours. Plus tôt ce mois-ci, nos écoles primaires ont tenu des journées portes ouvertes. Ces événements nous permettent d’accueillir les parents intéressés et de leur faire découvrir tout ce que nos écoles primaires ont à offrir : des milieux d’apprentissage bienveillants et accueillants pour les élèves dès l’âge de quatre ans, un enseignement de grande qualité en anglais et en français avec des programmes tels que le bilingue, l’immersion précoce et le programme Français Plus, ainsi que des services de garde SEED riches et stimulants. L’acronyme SEED illustre bien notre philosophie, puisque le service de garde est perçu comme une expérience sociale et éducative qui prolonge les apprentissages au-delà du temps de classe traditionnel. Nous avons été très heureux de la forte participation observée cette année lors de nos différentes journées portes ouvertes et nous remercions chaleureusement les directions d’écoles primaires, les directions régionales ainsi que le Service des communications et du développement communautaire pour leur contribution à la planification et à la promotion de ces événements.

Nous avons également récemment complété notre rapport annuel pour l’année scolaire 2024-2025 et sommes prêts à le partager avec le ministère de l’Éducation ainsi qu’avec l’ensemble de notre communauté. Nous sommes très fiers de nos réalisations; notre personnel travaille avec dévouement afin de créer les meilleures conditions d’apprentissage possibles et de soutenir tous les apprenants dans leur parcours de réussite éducative et personnelle. Nous continuons de progresser selon divers indicateurs liés à la réussite scolaire, au bien-être des élèves et à la santé du personnel, le tout dans des milieux d’apprentissage et de travail qui priorisent l’équité, la diversité, l’inclusion et le respect de tous.

Le « blues de janvier » peut être un concept débattu, mais il est indéniable que les journées froides et sombres de l’hiver font partie de la réalité québécoise. Nous avons la chance que de nombreux événements artistiques et culturels organisés dans nos écoles contribuent à illuminer cette période de l’année. L’éducation artistique est essentielle à l’expérience scolaire des élèves, et les nombreuses initiatives observées tant dans nos écoles et centres qu’au siège social démontrent clairement que les arts y sont bien vivants.

Plus tôt cette année, nous avons reçu un magnifique cadeau d’un artiste local, Marc Walsh. Il a créé une maquette à échelle réduite de l’école primaire Soulanges, notre petite école primaire de la maternelle à la 6e année située à Saint-Télesphore. Cette réplique sera exposée au siège social et nous lui sommes très reconnaissants pour ce geste généreux.

Un autre projet artistique qui égaye les corridors du 1925 Brookdale est une série de murales colorées inspirées des bleus, des oranges et des jaunes du logo de la Commission scolaire Lester-B.-Pearson. L’artiste Beverly Landry et le consultant en éducation artistique Frank Caracciolo embellissent nos murs avec des œuvres conçues pour évoquer un sentiment d’accueil, d’appartenance et d’inclusion. D’ailleurs, M. Caracciolo m’a indiqué que de nombreux projets artistiques et culturels passionnants sont en cours. Plus de 14 projets de murales sont actuellement coordonnés par Mme Landry dans plusieurs de nos écoles, dont une murale « Garden Legacy » à l’école Margaret-Manson. Plus tard ce printemps, nous aurons également des expositions d’art, des productions théâtrales et le concours de danse de la Commission scolaire. Frank Caracciolo anime aussi un balado intitulé The Blank Canvas, qui met en valeur plusieurs créations musicales, artistiques et théâtrales présentées dans nos écoles. J’espère que vous aurez l’occasion de vivre certaines de ces expériences lors de vos visites dans nos écoles et centres.

À l’approche du Mois de l’histoire des Noirs, nous nous réjouissons d’accueillir de nombreux invités dans nos écoles pour des assemblées et des activités qui célèbrent les cultures africaine et caribéenne. Je tiens à remercier Mme Landry, M. Caracciolo ainsi que l’ensemble de nos enseignantes, enseignants et membres du personnel qui se surpassent tout au long de l’année pour soutenir les arts dans nos écoles.